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太原工业学院怎么样

2017-7-22 19:34| 发布者:

摘要: 太原工业学院怎么样太原工业学院创建于1954年,其前身“华北第五工业学校”是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校。学校从1988年升格为专科,从1999年开始招收本科生,2007年3 ...
太原工业学院怎么样

太原工业学院创建于1954年,其前身“华北第五工业学校”是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校。学校从1988年升格为专科,从1999年开始招收本科生,2007年3月,经教育部批准,独立设置为全日制普通本科学校,更名为“太原工业学院”。经过60多年的发展,学校已发展成为以工为主,涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类,多学科相互支撑、协调发展的应用型本科学校。

学校占地面积35.2万平方米,建筑总面积29.1万平方米。固定资产总值7.96亿元,其中教学科研仪器设备总值1.59亿元。图书馆藏书153.6万册(含电子图书)。现有教职工824人,其中专任教师624人,具有高级职称的教师156人;硕士及以上学历577人。学校目前设有13个系和2个教学部,有本科专业37个。面向全国30个省(市、区)招生,全日制在校生14813人。

——不断深化教育教学改革。紧紧围绕“夯实基础、注重能力、突出实践、鼓励创新”的教育教学理念,开展应用型本科教育教学工作。努力推进人才培养模式、课程结构体系和实践教学模式的改革创新,逐步形成了六大学科群协调发展,以学科专业建设引领学校发展的新格局。材料科学与工程学科被列为省级重点扶持学科,应用化学专业获批“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业,高分子材料与工程等5个专业被评为省级特色专业;计算机图形学等3门课程被评为省级精品资源共享课程;有6个省级实验教学示范中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心、1个省级人才培养模式创新实验区。学校建有16个教学实验中心共94个实验室,其中,率先与美国通用电气集团合作投资2700万元,共建了华北地区较为先进的自动化系统实训室。

——大力加强师资队伍建设。以“双师型”专业师资队伍建设为重点,以高层次人才引进和培养为核心,以体制机制改革和创新为动力,以优化人才发展环境为保障,努力打造优秀教学团队和科研创新团队。现有全国优秀教育工作者1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人,省级优秀教学团队1个,山西省“131”领军人才8人,山西省高等学校优秀青年学术带头人2人,山西省教学名师6人,“双师型”教师103人。教师参加全省高校中青年教师教学基本功竞赛先后有30人次获奖。

——不断提高应用型人才培养质量。重视“注重创新实践、突出应用能力”的素质教育,加强实验教学示范中心和大学生校外实践教学基地建设,全面提高应用型人才的培养质量。近年来,学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛等赛事获得国家级、省级奖项400余项。立项国家级大学生创新创业训练项目13项,省级42项。学生参加GE智能平台全国大学生自动化控制设计大赛获得第一名;参加2013年美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)荣获一等奖1项,实现了国际比赛获奖的历史性突破;参加的三届全国大学生工程训练综合能力竞赛分别获得三等奖、二等奖各1项,一等奖2项;参加全国大学生机械创新设计大赛慧鱼赛区竞赛获得一等奖4项;参加全国大学生 3D打印大赛获得冠军;参加全国大学生金融精英挑战赛获得冠军;学校机器人队参加全国大学生机器人大赛十年中七次晋级全国16强,2013年闯入四强荣膺季军,2014年勇夺冠军,被团省委授予“山西青年五四奖状”荣誉称号。学生参加全国、全省各类体育竞赛获团体奖400余项。近年来,还不断涌现出全国“优秀班集体”、全国十佳“三好学生标兵”和全国“优秀学生干部”等优秀集体和个人。学校毕业生就业率连续多年处于全省高校前列。

——积极推进协同创新,提升服务社会能力。大力推进协同创新,提高科学研究能力,推进学校与科研院所、行业企业以及山西省区域发展的融合,努力提升科学研究、技术开发与社会服务能力。专著、SCI、EI收录论文数量和质量逐年提高,授权专利和获奖科技成果数量实现翻番。科研项目立项渠道不断拓宽,横向签约经费明显增长。尤其是在国家自然科学基金项目、国际合作交流项目、回国留学人员项目、大学生科技创新项目等方面实现了零的突破,尤其是梁玉蓉教授的两项国家自然科学基金项目和山西省科技厅社会发展攻关项目彰显了我院在科研方面的强大潜力。朱开金教授主持研制的技术项目通过了省科技厅组织的专家鉴定,成果达到国际先进水平。吴跃焕教授的科研项目在山西省首届“百校百企”科技合作与项目对接活动中获签。学院发挥学科优势、专业优势、人才优势,融入和服务地方经济社会发展,与孝义市政府开展了千万吨级煤化工循环经济园区发展合作。

——坚持开放办学,积极开展国际交流与合作。学校先后与美国西北理工大学,英国格林多大学、伯明翰城市大学、索尔福德大学、普利茅斯大学、德比大学,加拿大北大西洋学院等几十所大学和科研机构建立了友好、密切的校际合作交流关系。学校对外办学影响和声誉不断扩大。

建校60多年来,学校培养了8万余名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才,他们已成为国有大中型企业的领导和其它领域的技术骨干和优秀管理者,为祖国国防建设、地方经济建设和社会发展作出了突出贡献,赢得了良好的社会声誉。近年来,学校多次荣获山西省文明单位、山西省“高校文明单位标兵”、山西省“平安单位”、山西省创建“平安校园”工作先进单位、省城“平安标兵单位”、山西省老干部工作先进集体等荣誉称号。

2015年4月,学校正式加入应用技术大学(学院)联盟;2016年6月,成为山西省本科高校向应用型转变试点高校。在新的历史征程上,学校将秉承“知行合一、行胜于言”的校训,全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展、内涵发展与和谐发展,不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力和水平,大力推进工程应用特色鲜明和区域(行业)有重要影响的应用型本科院校建设。

网评:目前的太原工业学院,简单来说有几个特征:发展中、建设中、提升中、上升中、名气不大、知名度不高、录取分数高、考研率高、学风好。
与毕业于全国多所工科大学的同事共事和打交道,得出一个结论,一个工程技术人员的技术水平和工作能力与毕业于哪所工科大学无关,而主要是跟这个工程技术人员的悟性、用心程度、工作态度、经验积累等有关。现实中,出自名牌工科大学的也有平庸和无能之人,出自职业专科院校的也有优秀和超能者。太原工业学院的学弟学妹们,希望不要虚度大学四年时光。
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